Jardín Convivencias

Día Nacional de los Jardines de Infantes y Día de la Maestra Jardinera Argentina . "No hacen falta palabras... Nuestros códigos: Alzar a upa. Cuidar. Secar lágrimas. Cantar. Mirar. Abrigar. Tener los grandes bolsillos del Delantal repletos de juguetes, pañuelitos, marcadores y mucha  paciencia.... Todo esto....es ENSEÑAR en el Jardín. Ser felices con lo que hacemos. Dejar huellas. Amar..." Feliz Día para todas!

Empezando el Proyecto de Música Latinoamericana  con el ritmo de Colombia y Cuba .  Para la cumbia elegimos el tema llamado “El Pescador” y para el Son Cubano “El Cuarto de Tula” . Además de bailar acompañamos la música con ¡triángulos y claves!  En las salas de tres también preparamos la voz para cantar con Gardelito, el mate cantor.  Y también conocemos de cerca a la Guitarrita Margarita.  Acá los temas para escuchar y bailar!  “El Pescador”  “El Cuarto de Tula”

EN LAS SALAS DE 4 A, 4 B Y 5 EMPEZAMOS EL AÑO A PURO JUEGO, MÙSICA Y DIVERSIÒN EN LAS CLASES DE INGLÈS.   A PARTIR DE DISTINTAS CANCIONES, DINÁMICAS Y TRABAJO EN GRUPO NOS FUIMOS CONOCIENDO, RECORDANDO LO QUE YA SABIAMOS DE INGLÈS, QUE POR SUERTE ES UN MONTÒN, Y APRENDIENDO MUCHO MÁS! EN 5, REPASAMOS LOS COLORES HACIENDO UNOS ARCOIRIS COLECTIVOS Y UNAS VINCHAS SUPER COLORIDAS. Y APRENDIMOS NUEVOS NÚMEROS (HASTA EL 20) CON UNOS GENIALES COLLARES DE BANANAS.  EN LA SALAS DE 4 NOS CONVERTIMOS EN CONEJOS BIEN CANCHEROS Y ESTUVIMOS APRENDIENDO SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO.  Estas son las canciones que estuvimos escuchando:  Partes del cuerpo: Click Aquí Nùmeros: Click Aquí ¡LES RECOMENDAMOS TAMBIÈN QUE ENTREN AL CANAL DE YOUTUBE DE SUPER SIMPLE SONGS PARA ENCONTRAR MÀS CANCIONES LINDAS EN INGLÈS!

Luego de un corto “período de inicio”, donde nos conocimos y organizamos, queríamos compartir como fuimos construyendo entre todos, los niños/as, Nora y Lauri,  las actividades  de rutina del taller: almuerzo, higiene y sueño . Momentos que aún cuando tienen por objetivo primordial la satisfacción de necesidades fisiológicas, se constituyen en situaciones privilegiadas para la comunicación, el contacto afectivo del niño/a y del adulto y de los niños/as entre sí.   A través de estas rutinas los niños/as realizan un paulatino aprendizaje de pautas sociales, adquieren un ritmo diario y van construyendo su autonomía Alimentación: En este momento disfrutan de comer utilizando el tenedor o la cuchara. Les contamos que  algunos ya comen solitos y otros necesitan un poco de ayuda. Teniendo en cuenta que la alimentación de los niños va variando de acuerdo a las edades es preciso considerar las particularidades de cada uno de ellos para poder adecuar los ofrecimientos del adulto a las nec

¿Qué son estos Espacios E.M.I? Son establecidos por Agenda Educativa Jurisdiccional -GCABA, para que las instituciones puedan trabajar algunos de los aspectos de los que evalúan pertinente hacerlo. Es en este encuadre, el equipo docente del Jardín trabajó varios ejes para reforzar la tarea respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje de niñas y niños. Docentes de Salas y Profs. Curriculares participaron en lecturas, reflexiones e ideas que sumaron a fortalecer el Trabajo de Equipo. Consideramos que es fundamental poder trabajar en Equipo para acompañar los procesos de aprendizaje de cada niña y niño del Jardín. Pensar juntos…una tarea poco fácil..pero ¡“se puede”! Y nos despedimos con estas palabras de Eduardo Galeano … Ventana sobre la Utopía Ella está en el horizonte. Yo me acerco dos pasos Y ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos Y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, Nunca la alcanzaré. ¿Para qué sirve la utopía? Para

CEPILLADO DE DIENTES Después del almuerzo y antes de los Talleres del Turno Tarde, realizamos el Cepillado de Dientes…. …La Higiene en la educación infantil cumple una función importante para poder iniciar a niñas y niños en la incorporación rutinas.- Esto se trabaja en forma gradual y progresiva, utilizando a través del juego, distintas estrategias y respetando el ritmo madurativo de cada niño/a en la asimilación e internalización de una serie de hábitos de higiene…  (Diseño Curricular para la Educación Inicial 4 y 5 años).        Así es que con esta actividad pretendemos continuar fomentando en los niños/as un buen hábito de higiene y cuidado de su cuerpo.         … Y cada día realizamos mejor nuestro cepillado de dientes!!!  ¿Cómo lo hacemos? Realizamos una pequeña charla explicativa sobre el uso de nuestro cepillo y cuidado del mismo. Ya sabemos que debemos hacerlo suavemente, para no lastimar nuestras encías, que para que queden súper limpios, tenemos que contar has